三(1)班数学考试质量分析表
发布日期:2019/5/4 22:12:09 浏览次数:1220次 作者:胡静
三(1)班 数学考试质量分析表
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测试内容 | 典型错题 | 失分人数 | ||||
计算 | 口算 | 99×101≈ | 7 | |||
9×(9-9)= | 3 | |||||
计算 | 205-98+46 = | 4 | ||||
*42×32 | 2 | |||||
失分原因 | 针对措施 | |||||
99×101的估算方法掌握不到位,脱式计算没按要求画出先算的部分,个别同学验算要求看不见
| 1、加强基础训练,坚持每天一练,做到及时发现问题及时解决问题 2、个别错误较多的同学多练 3、培养学生学会检查错误的能力 | |||||
填空 选择 判断 | 典型错题 | 失分人数 | ||||
24加上36与6的商,结果是( ); | 4 | |||||
南京长江大桥铁路大约长7( ) | 5 | |||||
5、小马虎在计算32×(□-2)时,请看成32×□-2,这样结果与正确结果相差( ). A、62 B、64 C、65
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3、一种计算器原价每个56 元,现在按原价的一半出售,原来买30 个这样的钱现在可以买( )个. A、60 B、30 C、15 8、在○里填上“>”“<”或“=” 6300米○6千米30米 38×2+4○38×(2+4) 41×53-53○40×53 137-75-25○137-(75-25)
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7、一袋大米重25千克,( )袋这样的大米重1吨。 | 5 | |||||
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失分原因 | 针对措施 | |||||
填空审题不清,盲目做出答案导致错误; 两道选择思维性较强,在解题技巧上有待提高, 比较大小题很多同学比较自负,依赖于一眼出结果,对此题不够重视,检查过程敷衍了事。 单位之间的转化
| 1、仔细审题,认真检查 2、培养数学思维,提倡一题多解 3、加强题组训练,找出相似的题型加以对比。 | |||||
动手操作 | 典型错题 | 失分 人数 | ||||
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原因分析 | 针对措施 | |||||
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解决问题 | 典型错题 | 失分 人数 | ||||
3、三年级一班搬走18盆花,二班搬走的盆数是一班的2倍,三班搬走的盆数比二班少8盆,问三班搬走多少盆花?(用线段图表示出题意)(图2分,解答4分)
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4、一本故事书共100 页,童童看了4 天后还剩36页.童童平均每天看多少页?如果要在一周看完,从第5天起平均每天需要看多少页?(列综合算式解答)(5分)
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5、李阳阳家去年上半年(1~6月)缴纳水费168元,下半年(7~12月)平均每月缴纳24元。 (1)去年全年一共缴纳水费多少元?(3分) (2)下半年比上半年平均每月节省水费多少元?(2分) | 5 | |||||
6、红旗小学三年级有4个班,如果每人每月回收5千克废纸,那么一个班40人10个月能收回多少吨废纸?全年级同学呢?如果1吨废纸生产再生纸750千克来计算,那么这些废纸可以生产再生纸多少吨?(6分)
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原因分析 | 针对措施 | |||||
应用题第三题主要是画线段图的标准,部分同学不能将题中的所有条件呈现在图中 第四题也是反复讲解的题型,反复出错说明对此类题型还需巩固 最后一题长文字阅读在读题上耐心不够
| 1、加强应用题审题,关键词圈画 2、应用题中的计算务必保证列式做对 3、培养应用题中相关条件的整理与耐心。 | |||||
备注:各位教师可根据本年段具体情况调整表格并填写。