做规范有效的课题研究

——记诚信素养表现性评价指标研讨第一次会议

3月22日下午，诚信小学课题组部分核心成员就诚信素养表现性评价指标进行了研讨，会议确定了以“礼信”、“智信”、“守信”、“自信”、“美信”为“诚信素养”这个大概念之下的二级指标，以分别代表学生的文明礼仪、行为规范；学习能力；品德修养；活动参与；审美能力等判断依据。会议布置了具体的任务，由周书兰、曹正红、王子玉、袁梦、邓存洁五位老师分别寻找二级指标所对应的三级指标。