“内外兼修”的语文课

阳光明媚，春花竞放的三月，诚信校园格外生机盎然。3月14日附中片语文教研活动在美丽的诚小校园拉开帷幕，我有幸执教二下的课文《千人糕。》《千人糕》是部编版二年级下册的第6课，文章本身浅显易懂，课文由爸爸和孩子的对话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力、相互合作，才能使我们的生活更美好。我上的这节课是第一课时。重点是随文认读生字，读通句子，了解一块米糕被称为千人糕的原因。难点是任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，相互合作，才能使我们的社会更美好。

1.在揭示课题时，图片引入本课的生字“糕”，了解形声字的特点，根据形声字的特点，让学生认读本课另外两个米子旁的形声字“糖”和“粉”，在齐读课题，读准课题的读音后，学生提出质疑，走进文本。

2.学生初读课文后，抓住“好奇”展开1-5自然段的教学。名字的好奇、样子的好奇、味道的好奇，通过朗读，层层推进，从而引出千人糕其实就是米糕。过程中，随文学习了词语“特别”，并教会学生在语境中理解词语的方法。

3.在教学7-9自然段时，我采用了“读一读、圈一圈、贴一贴、说一说”的方式，先示范了第7自然段的教学，给予孩子们学习方法的指导。紧接着放手让孩子们采取小组合作学习的方法学习8-9自然段。在二年级实行小组合作，内心还是有隐隐地担忧的。但心想着早训练，孩子们自主学习的能力就越强，到了中高年级效果就会逐渐呈现出来。从本节课来看，孩子们小组合作时，参与度较高，讨论激烈，汇报时分工明确，还是有一定的效果的。孩子们小组汇报后，我结合字卡、字理、视频等教学了“甘”、“甜”、“熬”，并在此基础上突破了本课的重难点。

反思这节课，从备课到中间的三次磨课，再到最后的公开课，受益很多，最铭记于心的是师父的一句话“公开课不只是少数几个优等生跟着你玩！”是的，一节课只有班级绝大多数孩子都有所收获，都能够静下心来学得知识和学习方法时才是一节成功的课。一节语文课上的再热闹、再好看，下课铃声响起时孩子依然稀里糊涂，那都是花架子。语文课不仅要好看还得有内容，就得“内外兼修”!