今天我在三年级2班上了一节视导课，上课的内容是三下Unit 2第二课时-fun&cartoon time，百家湖小学的薛老师来听课并指导。
    我的课堂大体遵循着三步走的流程，先用一两个游戏活跃课堂气氛，并基本做到全班同学都能够站起来和老师一起边做动作边复习单词。活跃课堂气氛的同时教授新的单词drink和milk，并带读。fun time部分我选择了用新的环节，让学生判断课堂上哪些行为是礼貌的哪些行为是不礼貌的。判断完成后提问如何在课堂上礼貌意在复习句型Don't...Cartoon time的板块采取了看听读三步的做法，循序渐进并简单介绍一般疑问句，最后是阅读和表演环节。
    百小的薛老师对我的课进行了认真的倾听并及时在课后给我进行了指导。主要给我提出了以下几点建议：
    1.书上fun time的环节可以运用起来，提前让学生在家里制作小卡片在班上进行展示。
    2.Rhyme time的操练选一到两组学生即可。
    3.polite和impolite行为的选择判断对低年级学生来说理解有些困难，可用简单的yes or no代替。
    4.fun time和cartoon time并不是毫无关联的，需要使用一个点将其串联起来，比如本课中的polite就是很好的一个连接点，要将之运用起来，不要转换过于生硬。
    5.cartoon time的教学目的与story time不同，cartoon time主要是read for fun，知识点的接受与消化不是主要的课堂目标，可简单带过。
    6.cartoon time的拓展环节也很关键，可以以续编故事的方式来展开。
    7.最后课堂用语尽量全英，游戏的规则要求尽量明确简单，让低年级学生们直观快速的了解意思。
    薛老师给我提出的这几点建议都是满满的干货，非常有用，对我这学期对学生进行提优补差有很好的指导和补充作用，我会将这几点充分消化并运用到今后的教学中去，提高课堂质量，促进孩子成绩稳步提升。