目的要求

针对错题，培养学生理解文本，认真审题的能力。

考点、难点

针对错题，掌握审题能力。

程序和内容

一、看拼音，写词语。

（1）“矛”字书写时需要注意最后一撇不要丢；

（2）“绕”字上面没有一点，需要强调；

（3）抄写时需注意字不得超出田字格，需要工整美观。

二、选择正确读音或汉字。

（1）首先要认真审题，是用对勾选出正确读音。

（2）“大雨滂沱”的“滂”是一声。

（3）“夹”是多音字，应仔细区分，本题中“夹”读一声。

三、选择题。

（1）第一题是复习查字典的方法，区分部首查字法和音序查字法。

（2）第二题是关于课文内容细节的掌握，“红白相间”和“亲密无间”中的“间”都读四声。

四、照样子写句子。

（1）这种类型的题目，重在平时的阅读积累，要掌握丰富的词汇，才能写出生动出彩的句子。

（2）通过这道题，要提醒孩子们平时要坚持阅读，培养语感。

五、根据课文内容填空。

（1）《荷花》这篇课文还是有少数同学没有背熟，课后单独听写。

（2）“偷采白莲回”的“莲”是上下结构，“浮萍一道开”的“萍”也是上下结构。

（3）有关儿童的诗句还有“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，注意“振”、“樾”等字的写法。

六、阅读短文，完成练习。

1、地球的两顶“白帽子”（片段）

（1）注意南极、北极的“极”怎么写，有粗心的同学写错。

（2）第二段的中心句是“它们最大的共同点是冷”，这道题很多同学写错，没有仔细思考，只是按照惯例找出了本段的第一句话。

（3）热水变成冰摔在地上噼里啪啦地响，形象生动地表现出了声音很响，感受到两极非常寒冷的特点。

2、勤奋的画家

（1）联系上下文理解词语意思。“窍门”、“一本正经”这两个词语的意思比较难，很多同学都写不出来。通俗来讲“窍门”指的就是好的办法；“一本正经”指的是很认真，没有开玩笑。

（2）对本篇文章的把握不到位，门采尔告诉他要“多看多画”，还是要多阅读，培养语感。

（3）对于概括总结文章内容的题目，一定要把文章多读几遍，梳理文章脉络，这样有助于作答。

七、习作

（1）读清题目，读准要求，按要求来写。

（2）本次作文比较简单，编一个童话故事，是孩子们感兴趣的题材，大多数孩子都写得很好，注意语句通顺，想象合理。