目的要求

通过检测能够反映这一学期学生对这些知识的掌握情况，也方便老师进行整理，加强学生薄弱知识的学习。

考点、难点

二年级上学期学习的所有内容。部分填空题对于学生来说相对绕一点。

程序和内容

试卷共分四个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中

作出有针对性的指导。

第一大题 看清算式，仔细计算。（共26分）

注意提醒学生计算的时候要细心，竖式计算要规范，从个位算起，不要忘记进位的小

“1”和退位符号。

第二大题　认真读题，用心推敲（共31分）

填空题有几题比较绕，孩子容易混淆，比如“6个7比7个7少（   ）个7，比5个7

多（    ）”，许多同学没有正确理解题意，说明读题不认真，将前后两空混淆了。

选择题第3题，有许多孩子对以前做过的类似的题目印象深刻，那一题的选项是“谁

看得快”，所以孩子惯性思维选择了红红，要让学生仔细看题，视情况而定。

第三大题　明确要求，动手操作。（共13分）

画图题大多数同学都能做对，还有极个别同学画图做不到规范，需要个别指导他们。

第四大题 联系实际，解决问题。（共30分）

第3题错误率较高，主要是孩子没有弄清楚“搬一套课桌椅需要3个同学”，再联系

“需要搬9套课桌椅”求出全部搬完需要多少名，因此在以后教学解决问题的过程中，

还是要多让孩子去读题，多让孩子去说题目中的数量关系，培养孩子独立审题的习惯。

教学

反思

课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。

授课时间 2019  年    月    日