目的要求

1. 知识目标：通过讲评试卷，检查出学生前四单元不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2.能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

3.德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，诚信答题，养成良好的做题习惯。

考点、难点

1. 学生对一类字和课文的掌握程度。

2. 训练学生写话的能力。

程序和内容

一、分析考试总体情况

全班29位同学参加考试，大部分同学都取得了较好成绩，部分同学进步较大，同学们的书写也有

很大的改善。但是还有一部分同学没能取到好成绩，不要气馁，我们继续加油。每位

同学还需戒骄戒躁，我们一起来分析试卷，找出自己掌握的不足之处，争取下次不要再犯。

二、评讲试卷

第一题：正确、工整地抄写下面的字。

总体上都很工整，个别同学抄写不正确，注意“底”最后一笔有个“点”。

第二题：看拼音，写词语。

错误较多的原因是拼读错误，且没有读懂词语的意思，如：部分学生没有读出“云杉”将“云杉”写成“云山”或“水杉”，“报答”的“报”写成“抱”。

第三题：读一读，用√选出正确的答案。

错误原因：多音字的掌握还不够牢固。如：寒号鸟和铜号的不同读音。

第四题、想一想，连一连。

1.第一纵行没有错误，偏正短语，书本内容，掌握良好。

2.第二纵行:将夏季里和秋季里的现象混淆，导致连线出错。

第五题、读一读，选一选。

本大题有5小题，前3小题没有出错，第4小题是课外知识，孩子普遍失分，可见课外积累量不足。

第5小题是考查留言条的结构，平时反复训练，有个别同学将对应的称谓填错，之后还要加强训练

第六题、按课文内容填空，感受祖国风光美。

主要考查对课文知识的积累，整体不错，失分很少。

第七题、阅读短文，完成练习。

本大题共有6小题。

1. 短文共有几个自然段，基本无误。

2. 用部首查字法差生字，无误

3. 在文中填上正确的标点。有部分学生分不清问号、感叹号和逗号的区别。

4. 选择合适的声音填上文中横线上。学生没有注意大雨和小雨声音的区别，错误率很高。

5. 在文中找出合适的词语填在括号里，让短语更生动。无误。

6. 短文告诉了我们什么道理。平时对这种题目训练地较多，所以基本无误。

第八题、写话。

1看拼音写词语。先是写过年时做的事情。

2.用几句话写一写过年时人们做些什么呢，也就是写过年的风俗。大部分孩子都是围绕过年时的一些风俗来写，只有个别学生会偏题，没有理解题目的意思，依照题1写了短语。

三、总结

教学

反思

这次期末考试让我了解了学生们的薄弱之处，在今后的教学中，我还是会不停地抓基础，同时我也会多加强阅读和写话训练，帮助他们培养仔细审题、认真答题、耐心检查的良好学习习惯。对于学困生，还是得多多关注他们的学习情况，与家长一同携手想办法提高他们的学习兴趣。

授课时间   2019 年 1  月  17 日