目的要求

1. 知识目标：通过讲评试卷，检查出学生这一学期不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2.能力目标： （1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

3.德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，诚信答题，养成良好的做题习惯。

考点、难点

1. 学生对一类字和课文内容的掌握程度。

2. 训练学生语言表达的能力。

程序和内容

一、分析考试总体情况

全班30位同学参加考试，大部分同学都取得了较好成绩，部分同学进步较大，同学们的书写也有

很大的改善。但是还有一部分同学没能取到好成绩，不要气馁，我们继续加油。每位

同学还需戒骄戒躁，我们一起来分析试卷，找出自己掌握的不足之处，争取下次不要再犯。

二、评讲试卷

第一题：正确、工整地抄写下面的词语。

总体上都很工整，个别同学抄写不正确，注意“外”不要写成“处”。

第二题：看拼音，写词语。

错误较多的原因是没仔细看拼音和看图，写成别字。“泡桐”是一种树，所以“桐”带木字旁；“云

杉”被写成“云山”，没注意图中画的是树；“抓住”和“报答”注意拼音，“扁”不要漏“点”。

第三题：读一读，用“√”选出正确的答案。

错误原因：课文内容掌握不牢固，没区分动词的使用。（穿黑衣、披红袍）

第四题：想一想，连一连。

第一组连线题是课文内容，没有错误。

第二组是自然常识，季节和对应的自然现象，错误较多，应该是不理解“金风送爽”的意思。

春季里：花红柳绿；夏季里：电闪雷鸣；秋季里：金风送爽；冬季里：寒风刺骨。

第五题：读一读，选一选。

1.《寒号鸟》：不能只顾眼前，得过且过，要有长远打算。

2.树无根不长，人无志不立：树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为。

3.“什么？叶子上的虫还用治？”应读出奇怪语气，有问号。

4.在童话故事《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘用木头桩栓皮筋。（这是课外阅读，大部分同学没读过。）

5.注意留言条格式，第一行写给谁，最后落款是谁留的。

第六题：按课文内容填空，感受祖国风光美。

1.白日依山尽，黄河入海流。2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（注意“低”字）3.每当太阳升

起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。（注意“太”、“升”、“座”）4.中午，太

阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。（注意“景”不是一类字）

第七题：阅读短文，完成练习。

1.没标清自然段序号。2.“专”是独体字，独体字部首是第一笔。3.注意标点的正确使用。4.考察拟

声词的使用，大部分同学没注意是小鱼，选成了“哗啦哗啦”。5.在括号里选择合适的形容词，有的

同学不去文中找，自己随意写。

第八题：写话。

1.看拼音写字：鞭炮、挂灯笼。

2.围绕“过年”写一段话。

由于现在的年味较少，很多同学对过年没有特别的感受，传统习俗也丢了很多。大部分同学能结合

生活实际加阅读知道怎么写，而部分同学表达能力不强，只是单纯地用词语写干什么。

教学

反思

这次期中考试让我了解了学生们的薄弱之处，在今后的教学中，我还是会不停地抓基础，同时我也会多加强阅读和写话训练，帮助他们培养仔细审题、认真答题、耐心检查的良好学习习惯。对于学困生，还是得多多关注他们的学习情况，与家长一同携手想办法提高他们的学习兴趣。

授课时间   2019  年 1   月  17  日