目的要求

查漏补缺，掌握本学期知识点

考点、难点

整本书的最基础的知识点

程序和内容

师导入课题： 整张试卷是我们这学期以来做的最简单的一张试卷。但基础的题目还是有些学生出错。 这节课我们就针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏补缺的目的。

二、典型题型讲解

1.填空题第一题，数出几个5.有些学生在这类题目上，觉得自己会了，做题的时候，眼高手低，不细心去数，容易出现错误。

2.题目要求圈一圈，个别学生做题不细心，没有圈。

3.填空题第6小题。6个7比7个7少（）个7.后面有几个7.这里应该是1个7.有些孩子直接不看题，写7。肯定是错的。

4.明确要求，动手操作题第2小题。先把下面的图形按要求补充完整。再将四边形和五边形分成三角形，至少能分成几个三角形。这一题有3个要求，不仅要补充完整，还要分，分完之后还要数。个别学生没有分，导致出错。

5.联系实际，解决问题

第一小题看图写算式，立体图形8个一组，有人数错。错的最多的是第三题。学生读题时，没有结合图来看。图上是3个小朋友搬一套。

第4小题，选择合适的条件，将序号填在横线上，个别同学没有填序号。

6.这一题，注重学生对于题目的理解及对于题目条件的梳理和选择。

教学

反思

1. 学生在计算方面还是需要加强。最重要的是学生解决题目、理解题目方面更需要加强

2. 在下学期的教学中，更加规范学生的解题要求。要求学生读题时最低读2遍，必须在读题时，将题目中的关键词画或圈出来，每一道题目，在旁边写出其之间的数量关系。

3. 让学生对于错题有更深的认识，能自己整理错题，能将错题进行对比，发现其中的相同和不同点。

授课时间      年    月    日