临近期末，组里又进行了一次教研。本次教研采用室内课的形式。想了很久也不知道该教什么内容，该怎么教。临上课前一天才匆匆忙忙定下内容，简单制作了PPT。第二天算是勉勉强强上完了课。课后教研时，听了本部高礼礼老师的点评和指导指导，对于室内课有了更多的认知，对自己的不足也更加清晰。

首先，室内课依旧是体育课，既然是体育课那么就需要和文化类课区分开来。最简单的区分就是学生有活动量。不管是理论为主还是实践为主也好，都需要有活动。若是理论为主，活动则会相对少一些。理论与实践有时没有关联，有时有关联。

其次，课堂需要“还”给学生。不只是教会他们什么，而要教他们自己去探索、去发现、去总结。“纸上得来终觉浅”，记住自己探索发现所得比死记硬背要容易得多。

最后，是不论实践课还是理论课都存在的问题——教学设计。语言是一门艺术，让学生有兴趣地学、主动地学是一门技术。在这方面我还有很长的路要走，只有不断发掘、不断尝试、不断改进，才能让自己达到更高的水平。