《游子吟》教学反思

2018年11月28日，我校开展了一次校内音乐教研活动。我上了一节音乐唱歌课《游子吟》，《游子吟》是苏少版三年级上册第五单元的歌曲。

课堂开始后，我让学生们先复习了上节课的《读唐诗》，让学生在诗词的韵味中进行了这一课。《游子吟》是唐代的诗人孟郊写的一首诗，作为三年级的学生们，他们对这首诗已经很熟悉了，因此歌词部分并没有太大的问题。首先，我用配乐朗诵的方式，让学生感受了整首歌曲的节奏，紧接着开始弹琴教唱歌曲，让学生初步感受整首歌曲的旋律。这首歌曲的难点在于让学生在演唱时注意波音记号的演唱方法以及整首歌的情绪。因此我从动作和故事入手，让学生体会老母亲在缝衣服时，手颤颤巍巍穿线的感觉，从而解决了波音的演唱方式，又从情绪入手，让学生体会歌曲中老母亲对儿子的爱以及儿子对母亲的感激之情。让学生能带有情感的演唱这首歌曲。

在教学当中我也发现了一些不足，例如在关注学生演唱歌曲情绪的时候，对学生演唱时的音准关注度不够，今后我也会更加细心的发现这些课堂上的不足，尽量提高自己，使自己的教学水平能有更大的提升。