有深度的学习力

——江宁秦淮两区联片教研活动报道    

2018年11月12日下午，江宁区和秦淮区联合举办了主题为“倡导深度学习，提升儿童学习力”的联片教研活动，南京市诚信小学承办了此次教研活动。

本次活动有两个环节组成。

第一个环节是成默、陈旭飞和陆培俊三位老师的展示课。秦淮区的成默老师执教的是《认识20以内的数》，这节课以小羊的的数量引出数的认识，让孩子们用小棒摆出12，引导孩子们对不同的摆法进行分析对比，最后发现把10根小棒捆成一捆，更方便看出表示的是多少，最后介绍古人表示数的方法，找出共同之处，升华了课堂学习。

陈旭飞老师《认识厘米》这节课，可谓别出心裁，和孩子们一起经历了刻度尺的创造过程，而在这个过程中，孩子们学会了测量长度，学会了画定长线段，在最后呈现出刻度尺时豁然开朗，整节课也进入了高潮。陆培俊老师的《不带括号的三步混合运算》一课，调整教材的顺序，前置“试一试” 环节，将新旧知识串联起来，引领学生思维不断前进，在最后建立混合运算模型，进一步促进了学生抽象思维。三节课都在不同方面展现了深度学习的课堂。

第二个环节是江宁区教研员周善伟和秦淮区教研员张书蕾结合三节展示课谈了自己对深度学习的见解。江宁区教研员周善伟肯定了三位老师的辛苦付出和对课堂的奇思妙想——成默老师肯定研究了数学史，陈旭飞老师引领学生进行了三次突破，陆培俊老师促进学生的抽象思维。秦淮区教研员张书蕾对深度课堂提出了自己的见解——深度、深刻、深远。她指出三节展示课都体现了深度学习，但是从深刻和深远的角度来说还有所欠缺。随后，张书蕾教研员结合三节课如何做可以更好地做到深刻、深远，提出了自己的看法，参加活动的老师从中受益匪浅。

下午5时，在两区教研员与老师们的交流讨论中，本次两区联片教研活动圆满落下帷幕。