“让科学思维真正发生”市科学教研活动有感

 2018年11月15日，南京市小学科学“让科学思维真正发生”主题教研活动在南京市致远外国语小学分校举行。

 此次活动的内容有三节课，一场专家点评和一场主题讲座。第一节课由林玲老师展示了三年级科学课《小水珠从哪里来》。林老师的课紧密联系生活，从生活中的问题出发，积极引导学生思考、设计实验，发展学生的科学思维，并最终又回到生活，利用所学知识解决实际问题。第二节课和第三节课分别由马晓寅老师和朱玉洁老师带来的同课异构——《比较水的多少》。两节风格不同的课。马晓寅老师淡定沉稳，带领学生研究问题总是先易后难，从容不迫，留给学生充分的思考时间，让学生的科学思维生长、发生。朱玉洁老师活泼轻快，从多个角度研究“水的多少”问题，课上每一组都可以设计出不同的比较方法，比如比时间，比重量，比高度，比杯数等方法，同时提供有结构的材料供学生用自己的方法进行探究，真正做到了以学生为主体。

 展示课后，卢新祁老师带领参会教师从今天的展示课说起，就学生思维方法展开深入的分析，强调了“关注学生，关注发展，关注素养”，让老师们受益匪浅。活动最后，我校许晓春校长开展了一场主题为《让科学思维真正发生》主题讲座，借问题激活思维，借概念发展思维，借交流深化思维，借材料促进思维。

 这次南京市“让科学思维真正发生”小学科学主题教研活动，是小学科学关注“科学思维”又一次深入研讨，全体参会的科学教师深切地体会到调动所有孩子科学思维才能让科学课堂实践更有成效。相信在今后的科学课堂中，学生的科学思维一定会得到进一步发展。