“注重基础知识考察，关注学生个性差异”

——第10周数学组教研报道

一份好的试卷要凸显课标理念，就得放眼生活，激活经验，确立以人为本的命题思路，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。学期几近过半，为了更加全面地考察学生的基础知识和基本技能，针对学生这半学期的学习内容进行恰当地评价，我们学校数学组围绕期中试卷的命题与修改开展了一次教研活动。

在正式命题前，大家也做好了充分的准备工作，按单元将本学期已经学习过的内容进行了系统地整理和分析，力求在命题时覆盖到本学期已学的知识点及数学技能。在此基础上，各位老师研读教材，结合学生的个性差异，每人形成了一份期中试卷的雏形。每位老师带着这样一份雏形，年级组的老师围坐在一起展开分析和讨论，综合大家的想法和意见编撰出了一份完整的期中试卷。

在试题的编排上，老师们注重从学生的学习方式入手，培养了学生灵活运用知识的能力。同时，在命题过程中老师不仅注重对基础知识的全面考察，更兼顾了学生之间的差异，对于不同层次、学习能力有差异的学生，让其各取所需、各尽所能，尽量使不同学生的数学能力都得到展示，激发新的学习动力。

这一次的命题过程是老师们的一次大胆尝试，希望让试题“焕发光彩”，让学生学有所长，张扬个性。