科学小品文初探——基于探究方案的语文教学研究

                      ——2019——2020第一学期语文组教研活动

2019年11月25号上午，南京市诚信小学语文组进行了一次教研活动，执教的是杨虹老师，教学《地球的两顶“白帽子”》一课。学校语文老师都认真的在听课并且在会议室参加了研讨。

活动形式：教研课

活动时间：2019年11月25日

活动安排：

首先由杨虹老师执教。杨虹老师利用图片导入，激发学生学习的兴趣，接着围绕核心问题： 地球两端的“白帽子”有什么特点、作用来展开教学，重点讲从哪里感受白帽子的冷，多次指导学生朗读，读出冷的感觉。学生的参与度比较高，课堂气氛比较活跃。

其次是邓存洁老师执教。邓老师通过复习旧知导入，帮助学生回忆课文主要内容，理清文章脉络。在教学过程中，邓老师指导学生找关键词品读课文，多次运用小组合作的方式，真正体现了新课改的“自主、合作、探究”的学习方式。

课后，诚小的多位老师及百小的胡老师在会议室进行了研讨。首先两位执教老师分别介绍了自己的教学设计；其次，胡老师对此进行了点评，并介绍了学习探究方案——准备性学习、针对性学习、延展性学习以及科学小品文的教法。此次活动，令人受益匪浅。