数学组第四次教研活动报道

10月10日上午，全体数学教师于学校会议室展开了关于《生活与数学》的集体教研活动。

针对2018年南京市小学生“生活与数学”作品的征集活动，朱老师带大家进行了一次详细的研讨。对此，陆老师围绕“参考主题”和“作品要求”进行了解析：一、此次作品应能够突出“数学元素”，具有创新意义，可以是学生自己关注、感兴趣的题材，也可以是亲身经历研究、富有童趣的事物；二、基于不同年级段孩子的年龄特征，每个年级的作品呈现方式要求不同，一年级更倾向于动手操作或绘画作品，二年级更倾向于数学生活报的制作，三年级的作品则更应该注重研究性、实践性；三、一年级的绘画作品中，主题、姓名、班级、指导教师等需要写在作品的反面，对于纸张大小也作了规定。之后，陆老师相继展示了往年的获奖作品，作为示范。

除此之外，朱老师还进行了相关补充。在家长辅导孩子进行制作的同时，教师应给予针对性的指导，例如提供相关思路、探讨主题等，真正做到处理好学生思考创作、教师有效指导以及家长适度辅助的关系。