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二(3)语文期末质量分析表

发布日期:2018/6/25 9:27:42 浏览次数:2389次 作者:张佩瑶

南京市诚信小学   语文   学科   期末   考试质量分析表

     2018    6    25 

班级

籍数

参考数

总分

均分

及格率

优秀率

综合评估得分

二(3

不及格学生

姓名和分数

二次考试

成绩

原因分析:基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。试题活。部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

改进措施:

1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力

南京市诚信小学   语文   学科   期末  试卷讲评教案

备课时间    2018   6    25   

单元、章节

课题

试卷分析

目的要求

明白错误的原因

考点、难点

基础字词

程序和内容

本次语文试卷共八道大题,可分为三大关。整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则,考核学生综合运用知识的基本技能,注重检测学生的语文素养。

 

挑战第一关:词句。共有6大题,分别是汉字书写秀、世界多美呀、最美是家乡、走进名人馆、汉字国探秘、旅行趣味多。第二题错误集中在“雨滴”“像水晶”“映水中”。第四题错误集中在“幸福”,把“太阳”写“大阳”。第五题“批作业”“受到表扬”部分孩子写错。词句练习集中错误在第六题“景象”,学生无法区分“像”“象”,后期应该加强区分训练。

3、挑战第二关:阅读欣赏。共有4个小题。错误集中在第二题,原因在于没有读懂文字。

4、挑战第三关:看图写话。要求学生看清画面的意思,选择几个词语连起来写一段话。这道题失分较少,大部分学生能看懂图画的意思,并能通顺连贯地把图的意思用文字表达出来。这也反映出低年级语文老师对说话写话的重视程度。

三、今后努力方向:

1、继续加强基础知识的教学,重视语言的积累与运用。

2、加强标点符号的教学,使学生能够正确使用标点符,从而使语言表达的更准确。

3、进一步优化阅读课,精讲细练,重感悟、重积累,力争优秀篇目达到熟读成诵,不仅仅是应对考试,更重要的是积累语言、丰富语言,加强学生的语文积淀,以达到读写结合、以读促写的目的。

教学

反思

本次试卷非常简单,没有难点,都是平时反复强调的知识点。但是学生仍然出现了各种各样的错误。通过反思,我觉得这学期孩子们动手写的作业太少,心里明白和写正确完全是两码事。下学期,我会加强训练,让作业的形式更多样化。

授课时间  2018      6     25 

 

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