目的要求

对学生一学期的学习情况进行一个反馈。能够了解学生在学习上的不足，有针对性的对于学生进行加强练习、辅导。

考点、难点

一年级下学期全册书。元角分、找规律

程序和内容

本次期末试卷一共分为四个大题。

大部分失分在第二大题填空和第四大题解决问题。

下面我将对每一部分进行细化分析。

一、看清算式，仔细计算（32分）

本大题分为三个小题，分别是口算、估算和用竖式计算。

口算有几个孩子在计算上出现马虎，错误失分。

估算做的都还可以，竖式计算会失分。

如：进位时的小“1”没有写，退位时的退位点漏掉，横式的结果漏掉没写

本题一共分为两个小题，填空和选择。

二、认真读题、用心推敲（37分）

填空题在整张试卷中失分最多。其中这样几题对学生来说有点困难，

稍微要思考一下。

第（8）小题失分也较多。这一题有两个方面。一是十位上是8，有些孩

子写成个位是8，另一方面从小到大排，有些孩子填成了从大到小。

第（9）题。一张100元人民币可以换几张50元、几张20元和几张10元的。

有些学生在理解上出现错误，应该是50元、20元、10元都要用到，

这三张钱币合起来正好是100元。

第（12）题，找规律。

算式找规律是课本上的原题。

第三大题、明确要求，动手操作（5分）

这类题目做过很多遍。没有错误。要求一定要用尺子，三角形先点三个

点再连接起来。正方形四条边都是一样长的。百数表也几乎没有错误。

发现规律，上下相差10，前后相差1。

第四大题、联系实际、解决问题（26分）

出现一类错误是算式列对了，但计算结果出错；一类错误是抄写

数字错误；大部分学生失分在第4题付钱问题，分不清付钱、找回的钱

以及商品的价格之间的关系。商品的价格=付出的钱-找回的钱。

第5题，部分孩子读不清楚表格，将小明、小丽、第一次、第二次多

跳的数量进行混淆。归根到底是没弄清楚该怎样读表格，应加强练习。

总结：学生在计算方面还有待加强，在暑假时间需要多练习巩固。

教学

反思

授课时间 年 月 日