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2017-2018第二学期一(3)班语文期末质量分析

发布日期:2018/6/21 15:02:43 浏览次数:2319次 作者:余力

南京市诚信小学    语文  学科    期末     考试质量分析表

 2018        6  21   

原因分析:

1. 基础知识掌握不够牢固,例如前后鼻音和平翘舌,学生失分人数较多,所以平常没有注意,或者没有形成一个很好的语感。

2. 课外阅读量较少,例如后面的短文阅读和看图写话,都要求学生具备一定的读写能力,而部分学生阅读较少,标点符号很少注意到,而且写话时有些语句不通顺,错别字和拼音错误较多,还是基础不够扎实。

3. 没有养成一个仔细、耐心检查的好习惯,导致很多平常讲过的很多知识点都因粗心、马虎出现错误。

4.学困生学习态度不够端正,看他们的试卷发现他们书写和做题以及写话完全没有得到很好的训练,需引起很大的重视。

改进措施:

1. 重视书写工整、美观大方。

2. 加强基础知识的巩固和复习,要求每位学生准确说好普通话,多朗读,培养语感。

3. 鼓励孩子多阅读,爱阅读,当然还需锻炼写话能力,平时鼓励他们多说、多写。

4. 鼓励他们养成仔细审题、认真答题、做题后仔细、耐心检查的良好习惯,忌戒骄戒躁。

5. 重视学困生的学习状态,与家长多沟通,激发他们的学习兴趣,提醒他们端正学习态度,帮助他们查缺补漏,提高他们的学习主动性和积极性。

 

 

南京市诚信小学 语文  学科 2017-2018第二学期期末 试卷讲评教案

备课时间 2018      6     21  

单元、章节

期末

课题

期末试卷讲评课

目的要求

1、知识目标:通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏补缺工作。

2、能力目标: (1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

(2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。

3、德育目标:教育学生在答卷时要认真审题,养成良好的习惯

考点、难点

 阅读 、看图写话、教学方法

程序和内容

一、 试卷分析,简介全班考的总体情况

1、 本次考试的内容分为项内容,内容符合低年级学生的特点,从考查汉字书

看图写话,始终紧扣本学期教材与生活的实际。

2、表扬进步最大和优秀的学生,考得比较理想的可不能骄傲,可以把你的好方法告诉

大家,再分享点答题技巧和注意事项。另鼓励退步较大的学生要“加油”,不要灰心, 

想想错误的原因,争取下次不要犯同样的错误。

二、订正过程:

(一) 学生自由翻看试卷, 注意一下哪些题型是较常见的; 哪些题型是比较新颖, 

哪些是 比较陌生的;哪些是不该答错而答错了,找找自己被扣分的原因在旁边写一写,

同时订正一些较简单的错题。

(二)讲评试卷,查疑释疑

1、学生订正错题,同时观察分析:哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。

(1)发现一下你错在哪儿?为什么错?

(2)谁全对?请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?还有好方法吗

(3)老师补充归纳出一些做题的方法:去同存异法进行分析判断,填好后再读 一读, 

可以检查自己的对错。

(4)用上这些方法再来选择一下 过渡:所以我们做题也有小窍门,好方法。读

书也一样的,边读边想就是好方法。下面,我们一起去看阅读理解的。

2、投影出示第七题短文

(1)我们拿到一篇文章,要先干什么?(同桌讨论)

(2)老师总结归纳做题步骤: 一读边读边标上小节号,不能标落了,再想想短

文讲了一件什么事。 二读读文后题目,提高速度,以防漏做。 三读带着问题

再读短文。想想要做的题目在短文的哪一段内容中,然后完成短 文练习,每完成 1

小题,就在序号上打上小√。 四读要求不出声,再静静地默读短文,检查做得

是否正确,有没有漏做了。

 (3)交流分析,订正错题 过渡:你看,你们多棒,边学边就给用上了,有收获是

一件多么快乐的事。其实, 多读课外书多积累,收获会更多的。

三、总结

今天你收获了什么?今后准备怎么做?(指名较多孩子回答) 是呀,平时的练习

和试卷中,我们大家如果都能做到用心审题,细心答题,仔细 检查,那下次一定能向

你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。

教学

反思

1、 继续加强对基础知识的巩固

 2、 要加强巩固前后鼻音的区

3、加强阅读训练。

 4、培养学生认真审题,细心检查的习惯。

授课时间   2018   6   21  

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