2017~2018第二学期三2质量分析-南京市诚信小学

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2017~2018第二学期三2质量分析

发布日期：2018/6/21 15:01:18 浏览次数：2266次作者：朱琴

南京市诚信小学数学学科三年级期末考试质量分析表

2018 年 6 月 21 日

班级	在籍数	参考数	总分	均分	及格率	优秀率	综合评估得分
三2							9
不及格学生姓名和分数
二次考试成绩
原因分析： 1.狠抓计算过关训练，均分大幅度提升。 2.小数的含义理解不到位 3.对于联系生活实际的应用理解不深 4.周长、面积的综合联系练习深度不够
改进措施：继续抓住计算过关训练，重在平时对口算的训练多种形式促进概念的理解从知识点内部的联系入手，注重题组训练

南京市诚信小学数学学科期末试卷讲评教案

备课时间 2018 年 6 月 21 日

单元、章节			课题	三年级数学期末试卷
目的要求	1．在理解的基础上订正错题 2．知晓理解不到位的知识点，有的放矢的进行训练
考点、难点	周长、面积的综合联系练习
程序和内容
一、尝试订正错题
学生在没有分析的基础上自行订正，明白哪些是失误、粗心做错的
二、试卷分析
1． $C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1113522731\FileRecv\MobileFile\IMG_20180621_141323.jpg$
原因分析：设计目的在于让学生理解分子分母同时乘2，分数大小不变。很多学生没有把握这层意
思，把分子分母隔离开来思考导致出错。
2. $C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1113522731\FileRecv\MobileFile\IMG_20180621_142046.jpg$
原因分析：设计目的考察对小数概念的理解，学生把分数与小数混淆。
3. $C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1113522731\FileRecv\MobileFile\IMG_20180621_142021.jpg$
原因分析：设计目的考察数学知识在生活实际中的应用，很多学生选择了最常见的最合理的方式，
却忽略了题目要求。
4. $C:\Users\Administrator\Documents\Tencent Files\1113522731\FileRecv\MobileFile\IMG_20180621_141903.jpg$
原因分析：设计目的在于综合考察对周长、面积的理解和应用。24米指的是一条长和两条宽的和，
很多学生把24米理解成长方形的周长导致出错。
三、针对性练习





教学反思		授课时间年月日