“走出教室，测定方向”活动报道

——乐学六班

为了更好的感知方向，今天我们乐学六班全体同学参与了“走出教室，测定方向”活动。在出发前，我们每个小组讨论确定小组观察点。

在活动中，每组小朋友都十分的用心测定并参与小组讨论。在测定活动时遇到难题时，有的小朋友借助自己做的方向图、有的小朋友借助指南针，还有的小朋友通过生活经验测定方向，小朋友在参与中获得疑问，并通过自主或小组合作探究方式去解决问题。

（瞧，我们在校园测定方向。）

在测定方向活动后，我们回到班级向其他小组分享我们的活动成果。当然，也有对我们的测定结果出现质疑，我们小组其他成员也会做详细的解答。在活动中，我们不仅获得测定的结果，同时也获得了其他组的肯定。通过这次活动，我们更了解我们美丽的校园，而且也更熟悉地去测定方向和用语言表达去指明方向。