改进措施：

第一，上课多多强调要点，并结合补充习题及时训练。

第二，培养他们做完题后认真检查的习惯，改掉粗心的毛病。

第三，在掌握字音、字形、字义上多强调，在书写上还需严格要求。

目的要求

通过检测能够反映这一学期学生对知识的掌握情况，也方便老师进行梳理，为接下来的教学提供参考和指导。

考点、难点

掌握课文中生字的字音、字形、字义，并且会写一类字。能够借助拼音熟练地读出句子、写出词语，并且根据课文内容填出课后要求背诵的课文内容。

程序和内容

试卷题量适中，题目难度不大，还是可以面向全体学生，大部分学生都做得比较好，但是部分学生因为粗心和书写而失分。

第一题：正确、工整地抄写下面的字。（6分）

注意“问”是门字框，中间是口；“本”下面有短横；书写时注意字不超过田字格。

第二题：看图，写字词。（12分）

注意：“鸟”有一点；“心”与“星不能混淆，题目中是“一颗心”；“刀”字不出头；“雨”字

第三笔是横折钩而不是横折。

第三题：看拼音，写字词。（26分）

“黑白”的“黑”、“对错”的“对”和“爸妈”的“爸”并不是书中要求掌握的，注意“用力”

的“力”是力气的力，而非立正的立；“爸妈”拼音易与“大马”混淆。

第四题：照样子，选一选、连一连。（12分）

这题第一小题考的是音近字的辨析，彩与颜色相关，它的三撇就是指花纹，而采与摘采动作相关；

近与距离相关，进与出入相关。第二小题就是组词，都是平时常见词语。第三小题考的是课文背诵，

出自《小小的船》、《四季》、《悯农》、《风》、语文园地日积月累。

第五题：根据课文内容填空。（21分）

这一题考的是课文背诵。课文出自《画》、《升国旗》、《雪地里的小画家》、语文园地日积月累，

需注意字的书写，以及熟悉太阳方位。

第六题：拼一拼，选一选（填序号）。（9分）

这题检测的是学生拼音的拼读能力，同时要注意针对不同人应使用不同的祝福语，老人应是祝愿长

寿，女性应是祝愿年轻、漂亮，孩子应是祝愿学习进步，健康成长。

第七题：看图把下面两段话补充完整。（14分）

这一题是连线题，考的是各个季节的自然特点，书上《四季》一课的课文内容，所以基本能对。个

别同学没认真复习而错。

第八题：读一读，填一填。（14分）

这一题虽说是看图写字，但是实际上就是看拼音写词语，而且词语较简单，应注意书写工整。

教学

反思

（1）应当改进拼音的教学方法，加强基础知识的练习。一年级拼音教学还是要多读，锻炼拼读能力，提高拼读速度。

（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

（3）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

（4）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

授课时间  2018年  1 月25  日