我们数学组在第18周周三上午第三节课举办了一次数学活动，本次活动是谢老师教授《7、8加几》，谢老师从孩子已学过的9加几的算式，很自然的过渡到7、8加几，通过带领孩子动手操作深入的让孩子理解“凑十法”，孩子在操作中自主总结方法。

孩子通过操作发现7加8与8加7两种凑十法的联系，在比较中体会凑十法的普遍使用性，在授课过程中谢老师注重孩子的错误，利用课堂生成资源，让课堂更精彩。

    孩子们在游戏中经历“凑十法”的简便。

   最后通过孩子们熟悉的生活场景设计了一些拔高的题目，孩子们在做解决问题的过程中会运用三句话很轻松的解决了问题，另外也熟练地运用本节课的知识点算出结果。

  第四节课我们组对谢老师这节课进行评课。