南师附中江宁分校 小学部教学开放日活动感悟

11月30日上午我校四门学科的四名老师参加了南师附中江宁分校的小学部教学开放日活动，本次活动的主题是少教精讲，让学习发生。活动的创新点在于基于课例的评课和红黑辩。

音乐——苏之路

音乐学科是由该校两名老师带来的对三年级《牧羊女》一课进行的同课异构。两位老师的课采用完全不同的结构，课堂中气氛活跃，教师语言准确精炼，对学生课堂中出现的问题解决及时，学生课堂积极性和参与度极高，所有学生和听课老师都沉浸在了课堂之中。课后，两位教师进行了简要的说课，该校音乐组教师选取他们课堂中呈现的理念进行了辩论，并对两位教师的教学提出建议。最后，还邀请全体听课教师对两位教师的课堂进行点评，这样的教研方式让人耳目一新，同时在聆听过程中也使我受益匪浅。

体育——左泽沁

体育课堂两位老师上的是校本必修课程轮滑“s”转弯技术。虽然两节课的题目相同，但是两位老师的上课方式、方法上存在差异，却始终贯彻“少教多学”这一主题。课堂气氛活跃，学生的学习效果非常。课后，两位老师简单叙述了自己上课内容，该校体育组的教师用了新型的评课的方式：“红黑辩“。不仅表扬老师上课的优点还给老师不足的地方提出建议。最后请听课教师对两位教师的课堂进行点评。这样的教研的方法非常新颖，同时在聆听的过程中我受益匪浅。

美术——刘毓昕

本次观摩了两节五年级的美术课，是“同课异构”。两位老师都上了《包的世界》这节课，相同的课题，不同的教学目标，不同的教学手段。让我对课又有了一层更新的认识。

 在两节课后，南师附小美术组的老师组织大家，围绕刚才的课，根据本次的教研主题：少教精讲，让学习发生——”少教多学”课堂的深度研究展开了本次的研讨。我们基于课例的评课，用红黑辩的方式，去挖掘课里面的优点及缺点，如何的改课，如何的升华。再探讨一堂课的多种教学方向，如何在一堂课中把握切入点，贯穿整节课。在一堂好课的基础上，做到跳脱出教科书，对学生的艺术培养做到润物无声。

科学——黄菲儿

本次活动的两节科学课是南师附小老师根据物体在水中的沉浮知识自编教材《大土豆和小土豆》和《材料家族大比拼》，这两节课主要针对二年级学生展开。二节课利用有趣的小老鼠找食物的情境展开整节课，通过调查孩子的前概念，确定教学的重难点，设计教学环节，活动环节等。最后通过红黑辨的方式针对探究性学习和经验性学习到底哪种更适合孩子的科学学习展开辩论，让我们开了眼界。