2017江宁区城区学校小学数学学科课改课展评活动反馈

12月1日，在南京市东山小学报告厅举办了“探究生态结构化课堂，促进学习力生长”的小学数学学科课改课展示活动，这次活动充分展示了一种生态智慧的课堂，并且极具有力地促进了学生不同程度、方面的学习动力、毅力、能力的成长，使我们耳目一新，给了我们新的教学启示和学习成长点。

特别是欧晓方老师的《钉子板上的多边形》这节课，欧老师基本已经将课堂交予了学生，让学生自己去探索钉子板上多边形的秘密，而自己只是课堂中的引导者与组织者，适时激疑、点拨，引导教学步步深入，层层递进。而学生在探索的过程中，其探索方法是在迁移中不断完善而使其探索过程达到一个自动化，学习动力不断内发，而认知过程也是根据多边形内部钉子数不断变化时多边形的面积和边上的钉子数之间的关系这样一个不断深化和完善的过程。而每次的发现、展示与总结欧老师也是基本交予了学生，可以说是很好的构建了一个生态智慧的课堂，促进学生学习力的生长。