数学“现代与经典”观摩研讨会培训心得

第一次参加“现代与经典”，在这之前，以为只是优秀数学教师的观摩课，并没有期望很多，但这次确实被惊艳到了。

课提前开始的，所以张齐华老师的前5分钟我并没有听到，当然在这之前我也并不知道张齐华老师是谁。课上到10分钟时，我依旧不知道这节课在讲什么，一是因为这是一节数学拓展课，超教材之外的，我一点也不熟悉；二是可能我对这节课并没有很高预期；三是一直都是学生在讲、在讨论，但是在这前10分钟之内，我是真的被学生所惊艳到了，学生的基本素质真的是太完美了，他们很快将一节数学课演变成了辩论课，并且思考周密、语言素养很高，就是“理想中的小孩”，所以我被吸引了。但似乎课堂流程已不在张老师的掌控范围之内了，能看出张老师当时也是颇感无奈和尴尬的，但更多的应该是欣喜，因为正如张老师后来所说“孩子已经把他要讲的都提前讲完了，他想要循循导入的各种影响因素孩子都已经考虑到了，并比他预设的要更多”，当时我就在试想，如果此刻我是张老师，估计已经崩溃了，直接让孩子当我老师就算了。但张老师是非常认真的听每一位学生的发言，并且当时应该在思考，怎样变换课堂教学思路，并且最后成功的将学生的注意力又拉了回来，以最先考虑的人数因素为起点，逐步引入需求、网购、路况、购买力、人口等其他影响因素，层层递进，完美的结合了生活实际诠释了如何确定位置。当然，张齐华老师的语言艺术是毋容置疑的，但最令我折服的是他所诠释的数学与生活相结合的思想，确实突破了我现有的认知，也是张老师选择这个课题的初衷。张齐华老师指出：“数学要结合生活情境，并不是我们所认为的将例题和情境材料相结合就是联系生活实际了，顶多算一背景素材；而生活中的问题远比我们想象的要复杂，我们在做数学时应将生活中确实存在的因素都考虑进去，让学生感受到一种具有人情味的场景，而不只局限于我们所构造的无任何杂质的完美情境中，这样实际是与这种理念不符的。”正是，学习不只是纯粹，更多的是与生活相结合，是一种有态度、有人性化的学习。这节课之后，我认识了“数学王子”张齐华老师，感觉很荣幸能够听到他的课，并且期待着下一次这样的机遇。

当然，还有王倩老师的那份亲和力和感染力也是我一直想要追逐的；鲁老师的课让我觉得文化之间的差异致使学习方式有很大的不同；还有最后罗老师的课也是我十分喜欢的，并且从他的课上我看到了一种对学术的负责、严谨的态度。