南京市中小学实验室管理基础培训反思

为了加强全市小学科学实验室管理，提高实验室管理人员的实验技能和专业素养，落实实验室管理的规范性、专业性与标准化，南京市装备举办了2017年全市中小学实验室管理基础培训活动。培训时间从九月底到十月底，共为期六天。

从理论的讲座到实践的操作，专家们都给了一线老师详细的解答。大到从实验室建设标准、科学通用技术、实验室常规管理，小到实验教学的设计、自制教具 、数字化教学等。了解到了实验室的物品存放原则：统一性，全面性，唯一性，渐进性，实用性。仪器的存放原则：科学分类，整洁美观，陈列有序，取用方便。感受到了自制教具的创新思维的魅力，学会用生活中的材料应用于科学教学中。知道了自制教具的三种方法：直觉思维法、推理思维法、联想创造法。感受到了先进的数字化实验的神奇和直观体验，同样学会了一些先进的技术、APP和网站等，也希望在今后的教学过程中可以将这些神奇的器材和技术应用于小学科学的课堂当中。

在培训的最后，我们参观了建邺区少年宫，体验了AR技术，创客活动，乐高模型以及科学机器人等，给我的直观感受就是我们是生活在一个瞬息万变的时代，各种科技和技术都在飞速发展给我们的生活和工作都带来了不同的体验。我想起了伟大科学家爱因斯坦的一句话，科学是永无止境的，他是一个永恒的谜。希望在今后的教学中，通过我的努力，能够让学生感受到科学的美。