主讲人

冯俊芬 周爱华 蒋崇勇

 日期

2017年9月19日

  心

  得

  体

  会

  朱卉老师带来三年级习作课《动作分解》，她的教学设计特别巧妙，先是带小朋友玩游戏—看图猜动作，出示手捧树苗、握紧拳头等图片，其实是引出本课的一个关键点：动作。紧接着，朱老师出示一张瘪气球的图片，让小朋友想想怎么把它变大，小朋友的好奇心被充分调动起来，这时朱老师拿出真正的气球，请小朋友上来吹，其他小朋友仔细观察。小朋友们在朱老师的引导下越说越多，朱老师又对小朋友们的答案进行归类总结，并传授了一个写作小窍门：描写动作时可以先把动词列下来，尽量不重复，然后再串联起来写。最后，朱老师还设计了当堂练习，出示《猫和老鼠》动画片段，小朋友们用刚学到的方法写一写。一堂课虽只有30分钟，教学设计环环相扣，层层深入，小朋友们在游戏中学习，寓教于乐。

  辛雅老师带来的四年级《学写样子》教学让人耳目一新。她先出示了明星葛优的照片，接着以漫画做比，引出特征组合法这一写作方法。接着通过学生代表出题，猜谜语等方式，让学生学会这一方法，并当堂练习，按照要求完成习作。

  接着，稽阅老师带来了五年级《中心发散》的写作教学，王庆文老师带来的《曲折叙事》的写作教学，无不妙趣横生，引人入胜。

  活动的最后，吴勇老师带来了主题为走向写作核心素养的基本训练的讲座。冯俊芬老师进行了精彩的点评。总之，本次的活动构思精妙，内容丰富。学生在写作中的情感态度价值观都能够得到提升，在快乐中学习，写作训练活动极好地提升了学生的素养，让人获益匪浅。

                             记录人：张佩瑶   薛园媛