江宁区一年级科学教材培训反思

小学科学是学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，尤其是教育部规定小学科学的起始年级从三年级调整到一年级，新教材的培训就显得很重要。于是在9月22日（周五）上午9：00在百家湖小学举办了江宁区一年级科学教材培训，全区小学的一年级科学老师都积极参加了培训。

在开始之前，区教研员刘德云老师首先就一年级科学教学提出了三个问题先让老师思考：1.一年级教学有什么困难？2.一年级的学生有何特点？3.对一年级的教学有何有效的教学策略？

接着，百家湖小学的夏玥然老师和金箔路小学的王林珊老师给我们带来了《小小工程师》和《认识感官》两节教研课。夏老师采用有趣的视频导入，从学生的前概念工程师的工作是什么着手，通过图片展示让学生来了解工程师的工作。将学生搭积木、做模型的经历与工程师的工作联系起来，让学生也明白自己也可以做小工程师。最后学生自己动手操作体验了一次工程师，制作铅笔加长器。本课带来的启发在于一些细节的处理，运用情景剧的设置将问题引出。王老师俏皮可爱的儿童化语言带领学生认识眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等感官，通过多样的感官认识各种各样的事物，发现更多地信息。本课的启发点在于合理运用实验器材，问题设计的指向性要明确，注意教学语言的使用。

教研课之后，教研员刘老师就两位老师的授课进行了点评并且与各位老师一起探索交流了之前的三个问题，以及就如何进行规范的科学训练，如何合理地巧用课堂时间，一年级科学教学的目标是什么各位老师也提出了自己的想法和建议。最终老师们一致认为在一年级科学教学中最重要的不是科学知识的传授，而是在于如何保留孩子们的好奇心，激发孩子们的科学探究兴趣，带领孩子们走进科学世界才是最重要的。